YUSUF TEKİN EN AZ 10 YIL DAHA MİLLİ EGİTİM BAKANI OLARAK GÖREV YAPMALDIR..

“Anadolu İrfanının Eğitime Katkıları” Dönemi…

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulaması DEĞERLERİNE BAĞLI NESİLLERİN YETİŞTİRİLMESİ İLE İLGİLİ OLARAK BİZLERE umut vermektedir..12 YILLIK Zorunlu eğitim nesillere kurulmuş Fulbright Eğitim Komisyonu TUZAĞIDIR.

Fulbright eğitim anlaşması adıyla eğitim sitemimize öğretilmiş çaresizlik yerleştirilmiştir. Bu anlaşmayla 1949 yılından bu yana okullarımız da Materyalist öğretiler temelli eğitim verilmiştir. Bu kahrolası tuzak ile yirmi yaşına kadar geleceğiz olan nesillerimiz sömürge eğitimine mahkum edilmiştir. Türkiye’de öğrencilerin yalnızca yüzde 5’i matematikte seviye beş ve üzerine, ayrıca Yabancı dil eğitimin de ise lise mezununun dahi ancak adını söyleye bilecek kadar başarı yakalaya yakalayabilmiştir. 1949 yılından bu yana atasına-geçmişine düşman nesiller yetiştirerek Milli Manevi değerler eğitimine zincir vurmuştur. Savunma sanayi, yer altı yer üstü zenginlikler kadar  bağımsız Milli eğitim de elbette çok önemlidir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulaması ile Fulbrigth anlaşmasını iptal ederek gelecek nesillerimizi KURTARACAĞIMIZA ümitlerimiz yeşermiş ve de çiçekler açmaya başlamıştır.

Lise Eğitiminde Yeni Dönem: 3+1, 2+2 ve Yaş Modeli Gündemde

​​​​​​​Türkiye’de lise eğitimi sistemi köklü bir değişime hazırlanıyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından üzerinde çalışılan yeni modellerle lise eğitimi daha esnek, yönlendirmeye açık ve bireyselleştirilmiş bir yapıya kavuşturulacak.

Yusuf Tekin, “Mesleki eğitime yeniden altın çağını yaşatabileceğimiz adımlar atmak istiyoruz, atıyoruz. Bu anlamda da 2014’te yasaya koyduğumuz ‘proje okul’ mantığıyla sektörle birlikte yürüttüğümüz meslek okullarımız var ve bunlardan çok başarılı sonuçlar alıyoruz.” dedi.

Bakan Tekin, “Hepsinden de önemlisi, bu konudaki en içimizi acıtan tespitlerden bir tanesi şuydu. Çocuklarımıza acaba kendilerini yabancı dille mi ifade edemiyorlar? Yoksa hiç mi ifade edemiyorlar? Öğrencilerimiz dijital dünyanın etkisiyle günlük hayatta 300-500 kelimeyle konuşmaya başladılar. Demek ki aslında sadece yabancı dille ilgili değil çocuklarımızın ana dilde de ana dil becerileri itibarıyla da kendini ifade etmesiyle ilgili sorunlarımız var ve buradan hareketle 2023 yılında dedik ki ana dil becerilerini geliştirmezsek yabancı dil de dahil diğer derslerdeki beceriler konusunda sorun yaşarız.

MESLEK LİSELERİNE AHİLİK DERSİ KONULDU

Söz konusu resmi yazıda ”Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün 06/10/2023 tarihli ve-E-59917357-101.03-86428672 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ahilik Kültürü ve Girişimcilik Dersi Öğretim Programı’nın ekli örneğine göre uygulanması ve ilgili Genel Müdürlük tarafından eğitim aracı hazırlanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.” denilmiştir.   

” Testle, gramerleri öğrenip öğrenmediklerini ölçme mantığından vazgeçtik”

Bakan Tekin, okullarda yabancı dil öğretimine ilişkin soru üzerine, Türkiye’de dil öğretimi ile ilgili konuyu uzun yıllardır masaya yatırdıklarını ifade etti. Uluslararası geçerliliği olan yabancı dil sınavlarında yapılan dört beceri üzerinden öğrencilerin dil öğrenmelerini ölçen bir mekanizma geliştirdiklerini aktaran Tekin, bu kapsamda sınavların mantığını değiştirdiklerini söyledi.

Öğrencilerin yabancı dil ile ilgili okuma, yazma, konuşma ve dinleme üzerinden sınav olduklarının altını çizen Tekin, “Testle, gramerleri öğrenip öğrenmediklerini ölçme mantığından vazgeçtik.” dedi.

Yusuf Tekin, 1970 tarihinde Erzurum’un Tortum ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Rize’de tamamlayan Tekin, 1994’te Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Kamu Yönetimi Bölümü’nü bitirdi.

Mesleki kariyerine aynı yıl Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Kamu Yönetimi Bölümü Siyaset ve Sosyal Bilimler Anabilim Dalı’nda araştırma görevlisi olarak başlayan Tekin, siyaset ve sosyal bilimler alanında 1997’de yüksek lisansını, 2002’de doktorasını tamamladı.

Yusuf Tekin, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Kamu Yönetimi Bölümü’ne öğretim üyesi olarak atandı. Aynı fakültede 2007’ye kadar yardımcı doçent olarak görev yapan Tekin, aynı yıl siyaset ve sosyal bilimler alanında doçent oldu.

2009 yılında Polis Akademisi Başkanlığı Güvenlik Bilimleri Fakültesi’ne atanan Tekin, 2011 yılında Gençlik ve Spor Bakan Yardımcısı olarak atandı.

Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarlığı görevine 2013’te başlayan Yusuf Tekin, 2015-2018 yılları arasında Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi mütevelli heyet başkanlığı yaptı.

Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi’ne geçişle beraber müsteşarlık makamının kaldırılması sonrasında yeniden öğretim üyeliğine dönen Tekin, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü’nde profesör oldu.

Yusuf Tekin, 15 Eylül 2018’de Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Rektörlüğü görevine başladı.

Tekin, rektörlük görevini yürütürken 4 Haziran 2023 tarihinde Millî Eğitim Bakanı olarak atandı.

Evli ve üç çocuk babası olan Tekin, iyi derecede İngilizce biliyor.